Gözden kaçırmayın

Sinanpaşa Vergi Dairesi Törenle Hizmete AçıldıSinanpaşa Vergi Dairesi Törenle Hizmete Açıldı

Test Sisteminin Etkileri Hakkında Bakan Tekin’den Açıklama


Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, test sistemi üzerinden eğitimin çocukların ifade gücünü zayıflattığını ve akademik başarıyı sınırladığını belirterek önemli bir uyarıda bulundu. Üniversitede ders verdiği dönemde yaptığı gözlemleri paylaşan Bakan Tekin, öğrencilerin farklı zamanlarda aynı soruların test ve geleneksel versiyonlarına verdiği cevaplar arasındaki farkın dikkat çekici olduğunu vurguladı.


Gündüz ve Gece Öğrencileri Arasındaki Fark


Bakan Tekin, gündüz okuyan öğrenciler ile gece okuyan öğrencilere aynı soruları sorduğunu ancak test formatındaki sorulara verilen yanıtların, geleneksel yöntemle sorulan sorulara göre belirgin şekilde farklı olduğunu ifade etti. Bu durumun çocukların maalesef test odaklı bir eğitim aldığını gösterdiğini belirtti.


Akademik Başarı Üzerindeki Etkiler


Test sisteminin akademik başarıyı olumsuz etkilediği konusunda Bakan Tekin, "Çocuklarımız ne yazık ki test üzerinden yetişiyor ve bu durum onların akademik gelişimini sınırlıyor." şeklinde konuştu. Bu durumun nedenleri arasında şunlar bulunabilir:



    • Ezber Odaklı Eğitim: Testler genellikle ezberlemeyi teşvik ederken, derinlemesine öğrenmeyi engeller.

    • İfade Yeteneğinin Azalması: Çocuklar testlerde kısa ve net cevaplar vermeye alıştığı için kendi düşüncelerini ifade etmekte zorlanabilirler.

    • Problem Çözme Becerilerinin Gelişememesi: Testler genellikle belirli kalıplara göre çözülebilir problemler içerir, bu da çocukların gerçek hayattaki problem çözme becerilerini geliştirmesini engelleyebilir.


Alternatif Eğitim Yaklaşımları


Bakan Tekin, test sisteminin etkilerini azaltmak için farklı eğitim yaklaşımlarının önemine dikkat çekti. Bu yaklaşımlar arasında proje tabanlı öğrenme, tartışma ortamları ve yaratıcılığı teşvik eden etkinlikler yer alıyor. Öğrencilerin sadece bilgiye ulaşmakla kalmayıp, bu bilgiyi nasıl kullanacaklarını anlamaları gerektiğini vurguladı.


Bakan Tekin’in bu açıklamaları, eğitim sisteminde testlerin rolü ve çocukların gelişimine etkileri konusunda yeni bir tartışma başlatabilir.